全国学力・学習状況調査（小6生） の結果を受けて

今年4月に行われた文部科学省による全国学力調査の結果が公表されました。 小学6年生をフューチャーした都道府県別の結果は、1位石川県、2位秋田県、3位福井県、 ワースト1位は栃木県、2位北海道、3位和歌山県の順となっています。 ※熊本県や九州地方の一部は震災の影響で学力調査未実施 (ご参照:熊本県熊本地方を震源とする地震の発生を踏まえた平成28年度全国学力・学習状況調査の実施について) ※調査校は公立小がメーンであり、国立・私立は含まれていない →つまり、国立・私立進学が多い東京都や高知県の正答率は実態と乖離している可能性が高い

最下位を脱出した2014年以来の沖縄県の伸びは顕著です。調べてみると、学力が低い生徒や地域の底上げが奏功しているようです。具体的な取り組みとして、上位常連の秋田県へ教員を派遣し成功事例を横展開、毎朝の漢字や計算の反復演習、地域での学習支援などが挙げられます。つまり、画期的な教育メソッドを取り入れたというよりも、教員、ご家庭、地域のたゆまぬ努力の賜物であることがわかります。 では、秋田県の成功事例とは何か。一要因は少人数学習推進事業にあると言われています。1クラスの生徒数を40人から20〜30名ほどに減らし、教員の負担を軽減したのです。1教員がひとりひとりに行き届いた指導をするには、人数的な限界があることは想像に難くありません。他方、クラスの人数に相関して学力差が開くことも周知の事実です。このように、クラス指導には教員の指導力や経験だけでは補えないクリティカルな問題が内在しています。ここに予算を大きくかけて、いち早くテコ入れしたのが秋田県でした。この動きは今や全国的に拡がっています。 右に倣い、西東京市谷戸校でのクラス指導も学力別クラス編成で1クラス12名の定員制を敷いています。一部教育関係者からは、クラス指導は7名前後が最適とのご意見も耳にします。賛否はさておき、この数名の差は授業カリキュラムやフォロー方法を左右する非常に大きな差となります。PDCAサイクルを柔軟に回せる私塾のメリットを活かし、私塾は私塾なりの最適解を模索し続けます。 ところで、学力調査と共に学習状況調査も行われています。その中で、通塾率の全国平均は46.5％、一位は東京都で57.０%、最下位は秋田県の22.2％という結果でした。秋田県の場合は国立・私立中学への進学率が全国ワースト3位（1％未満）ということも要因の一つでしょう。 もう一つ気になるデータとして、「学校の勉強より進んだ内容や、難しい内容を勉強している層」は、「学校の勉強でよく分からなかった内容を勉強している層」と比べると正答率が大きく上がるという結果がありました。これは当たり前といえばそれまでですが、学校の勉強の補習だけでなく、応用に触れた方が学習効果が高いということです。これも当塾の小学アルファコース（非受験コース）の方針に奇しくも合致しています。 少人数学習。学校の勉強の先取りを、学校よりも難しい内容に触れながら習得していく。我々の指導方針が正しいことを学力調査の数値が証明してくれたわけです。 進学塾ベスト自修館　西東京市谷戸校(ひばりヶ丘、田無)より

都立高校入試の傾向と対策とは何か

本格的な夏が到来。毎日暑いですね。夏期講習の前半戦は本日で終了し、お盆休みに入ります。中学3年生は8/13、8/14と毎年恒例のお盆特訓が控えています。頑張ってくださいね。

さて、進学塾ベスト自修館では月刊誌「じゅくであ」を発行しています。今回はこの月刊誌「じゅくであ」の8月号の記事を一部抜粋してご紹介します。

～傾向と対策とは何か。中1・中2範囲も重要～

平成27年度と平成26年度の大問３。都立は大問３が関数問題です。この10年ほどの出題を調べてみると、以下の通り。

・平成19年度　一次関数

・平成20年度　二次関数

・平成21年度　二次関数

・平成22年度　一次関数

・平成23年度　二次関数

・平成24年度　一次関数

・平成25年度　二次関数

・平成26年度　二次関数

・平成27年度　一次関数

・平成28年度　二次関数

こうしてみると、6：4で二次関数の方が多く出題されていますが、一次関数も当然出題されています。二次関数は2年連続で出題されたことが2回。一次関数は2年連続はなし。二次関数の問題は結局一次関数との複合問題ですから両方できないとダメなのですが、入試対策としてはある程度予想も必要です。

二次関数が2年連続で出題されることはあっても一次関数が2年連続で出題されることはないことから平成28年度（今年春）の出題は二次関数となるであろうことは予想していました。当然、生徒さんにもそのように指導していました。そして、実際もその通りになりました。また、上のパターンから、3年連続で二次関数になることはないであろうことから平成27年度もおそらく一次関数になることは予想できましたから、それを指摘していました。結果それが当たったわけです。

ただ、平成24年度、平成27年度も一次関数の年でしたが、大問１には一問だけ二次関数の「変化の割合」の基本問題が出題されています。

誤解されるといけないので、正確にお話すると。併願単願問わず私立を受験する生徒も多いわけですから一次関数も二次関数も両方きちんと指導します。しかし、数学が苦手な生徒さんにとって、出題される可能性が高い問題に対する傾向と対策は大変効果があります。こうした点で傾向分析を毎年丁寧にやっています。

その上で、ベストではここからさらに踏み込んだ「傾向と対策」を考えて入試対策指導にあたっています。また、夏期講習では9月10月の会場テストの過去問をテキストの一部として使用して、実践的な対策にあたっています。

また、「二次関数」というと中3範囲の単元ですが、問題を見れば分かるように、中1・中2範囲の基礎事項が出来ていないと解けません。正負の計算、文字式の計算、方程式、連立方程式、一次関数、点対称、面積比などなど。中3受験生が夏期講習で中1・中2範囲をしっかり復習しなければならない所以です。

西東京市谷戸校（ひばりヶ丘・田無）より

夏休みは学校見学へ

暑い日が続いていますね。

昨年は関東が7月10日に梅雨明けしたことを考えると、今年は雨があまり降らずに梅雨明けしてしまうかもしれませんね。

そんな梅雨の中休み、全塾生の期末テストが無事に終わりました。

皆さん、お疲れ様でした。

塾では今週で保護者面談もほぼ終わります。

お暑い中、ご足労いただきまして誠にありがとうございます。

保護者面談でもお話させていただいております通り、中学生はこれから夏休みが終わるまでの約50日間を利用して、進路を考える時間を作ってください。

そして、ぜひ学校見学や説明会へ行ってみましょう。

中1、2生だからまだ早いなんてことは無いですよ。

都立高校の説明会日程は、東京都教育委員会が公表してくれています。

塾でも一覧を配布していますのでお気軽にお声掛けください。

参照:東京都教育委員会 学校見学日程一覧

学校見学先は、将来自分が何を成したいのか、そのために何を学ぶべきかから逆算して選べるといいですね。

とは言いつつも、なかなか将来のビジョンが見えてこないのが現実だということも承知しています。

制服、通学手段や時間、部活、学校の綺麗さ、今の学力レベルから決めているというのが関の山でしょう。

そんな皆さんはこの夏に、

1、家族や親戚に、具体的な仕事内容や、なぜそのお仕事を選んだのか聞いてみる

2、本を読む

を実践しましょう。

何を読めば良いかお困りの人は、ここら辺から読み始めるといいと思います。

新13才のハローワーク 村上龍 著

10代にしておきたい17のこと 本田健 著

言うまでもなく、どちらも癖のない良書です。

確か我が家の倉庫にしまってあると思うので、、見つけ次第、塾に置いて置きますね。

西東京市谷戸校(ひばりヶ丘、田無)より